Lesetext: Georges Eltern   

Lesen und hören Sie den Text. Free man woman hat vector

 

Georges Eltern heißen Linda und Brian. Sie sind sehr freundlich und intelligent und wohnen in Milwaukee. Linda und Brian reisen oft! Diesen Monat reisen sie nach Deutschland, nächsten Monat reisen sie nach Spanien, Italien und Großbritannien. Ihr Lieblingsort ist Berlin, denn George wohnt in Berlin! Sie kommen diese Woche nach Berlin, und George macht viele Vorbereitungen (preparations). Montag geht er zum Aldi und kauft Butter, Kaffee, Bier und Wein. Dienstag geht er in die Bibliothek und sucht ein Wörterbuch für seine Eltern, denn sie verstehen nicht sehr viel Deutsch. Er braucht frisches Brot, aber er hat keine Zeit! Er fragt Hans, und Hans sagt, er geht für George zur Bäckerei. George sagt zu Hans: „du bist ein guter Kumpel!“

 

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Lesen Sie dann den Text zusammen vor.

 

Beantworten Sie danach die Fragen.

1.  What do George’s parents do often?

2.  Why is Berlin their favorite place?

3.  What does George do on Monday?

4.  What does he need from the library, and why?

5.  Why does Hans go to the bakery?

 

Vorstellung und Konversation

Linda and Brian need a few sentences to introduce themselves to Hans, Meline and Sabite, they also want to ask them some questions. Write at least 5 statements/questions for them that they could use to break the ice! Here are some sentence and conversation starters you can use:

Sentence and conversation starters

 

Hallo! Guten Tag! Guten Abend!

Schön / nett Sie / euch kennenzulernen / zu treffen.

Ich heiße / bin ….

Das ist …………….., er ist mein Mann / sie ist meine Frau.

Wir sind seine / ihre Eltern / Großeltern / Geschwister…

Wir kommen aus …………………….

Wir wohnen in ……………………….

Wir ………………………….. gern.

Nächsten Monat ………………… wir ……….

Unsere Lieblingsstadt ist ……………………… , denn ….

Berlin gefällt uns gut.

Wie gefällt Ihnen / euch / dir Berlin / …?

Was studieren Sie / studiert ihr / studierst du?

Wo wohnt Ihre / eure / deine Familie?

Woher kommen Sie / kommt ihr / kommst du?

 

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Author: Karen Ewing  |  UT Austin